В Пензе врио министра образования Воронков предложил изменить школьную программу по литературе

В ходе пресс-конференции, посвященной различным аспектам образовательной работы в Пензенской области, врио министра образования региона Александр Воронков предложил скорректировать школьную программу по литературе.

Поводом для такого заявления стал вопрос одного из журналистов, который напомнил о случае с девочками-подростками, гревшими разные части тела на Вечном огне около Монумента воинской и трудовой славы в Пензе.

По мнению Воронкова, корень проблем кроется в родителях учащихся, которые воспитывались в 90-е годы прошлого столетия. «Это трудные годы, которые, слава богу, Россия пережила. И очень сложно сломить психологию простого обывателя, который стремится заработать побольше средств, который хочет создать благоприятные материальные условия для своих детей, но не обращает внимания на духовное развитие, любовь к родине, патриотические чувства. Только совместная работа семьи и школы! Ни один учитель этому не учит и ни один учебный предмет не заявляет, что надо проявлять поведенческий негатив, в том числе на памятных местах. Надо совместно с семьей работать, с детьми», - рассуждал глава образовательного ведомства.

Улучшить ситуацию, считает Воронков, помогли бы изменения в школьной программе по литературе. «Если раньше ежегодно на уроках литературы изучались произведения о войне, о подвигах, о подвигах ровесников-сверстников, книжки о пионерах-героях, где простым языком написаны эмоциональные переживания подростков, где они, защищая семью и товарищей, шли на подвиг, (сейчас) эти произведения ушли из предметной области литературы. Анализируя ситуацию, я увидел, что с 5 по 9 класс по-моему всего три произведения о войне изучаются в урочное время», - отметил врио министра.