Пензенские учителя рассказали о начале учебного года и загруженности документами
На прошлой неделе для российских педагогов, школьников и их родителей стартовал учебный год. Для учителей этот период является особенно тяжелым.
Многие из педагогов только знакомятся с детьми, над которыми возьмут классное руководство. Им нужно выстроить свою работу на целый год вперед: в начале года учителям необходимо сдать календарно-тематическое и поурочное планирование, план воспитательной работы классного руководителя.
Редакция «Пенза-Взгляд» решила разобраться в одной из самых наболевших учительских проблем – загруженности документацией. Собеседниками журналиста стали три педагога, двое из которых работают в школах областного центра, а третий преподает в школе Кузнецкого района.
По словам всех троих, бумажных журналов в их школах нет. Теперь практически вся документация, которую нужно вести учителям, представлена в электронном виде.
Один из педагогов - учитель иностранных языков и классный руководитель - рассказал о нагрузке. «Теперь отчет за проведенную работу происходит в основном в электронном формате, но есть и бумажные варианты. Документация по «электронке» отправляется завучу на проверку. В начале года мы заполняем личные дела детей, но это нетрудно. Сложности возникают с заполнением электронного журнала, так как не в каждом кабинете есть компьютер, поэтому приходится прикреплять урок, писать тему и выставлять оценки, приходя домой, что занимает дополнительное время», - пояснил учитель.
По его словам, самая объемная работа – это написание большого количества отчетов по воспитательной работе. «Очень часто нам приходит «электронка», в которой указано, что мы должны провести определенное мероприятие, после чего написать отчет и сдать его вместе с фотографиями: каждое мероприятие - отчет, классный час - отчет, и так постоянно, практически каждую неделю», - отмечает собеседник.
По мнению педагога, для того чтобы уменьшить нагрузку, необходимо систематизировать проведение мероприятий. Они должны проходить в определенные дни, к примеру, несколько раз за четверть; приблизительные даты их проведения должны быть известны заблаговременно, а не в режиме «каждую неделю - сообщение». Для учителя это трудно, так как часто задания поступают неожиданно, а времени на их подготовку оказывается мало.
Безусловно, обилие документации мешает и подготовке к урокам. «К урокам я готовлюсь заранее, за лето обязательно пересматриваю весь материал. Однако бывает, что готовишься по одному учебнику, а в библиотеку приходит другой, приходится все заново переделывать. Конечно, если бы не отчетность, педагогу было бы проще подготовиться к урокам. Стало легче, что все в электронном варианте и не нужно документы распечатывать, но их все равно необходимо писать, и писать в большом количестве», - сетует школьный учитель.
Другой педагог, являющийся учителем иностранных языков, заявил, что не так сильно загружен отчетами. По словам учителя, большая работа в этом направлении падает на плечи классных руководителей. «Основную часть отчетов пишут именно они, учителя-предметники мало этим занимаются», - пояснил преподаватель.
Он рассказал, что сейчас вся школа перешла на электронный формат работы. К примеру, если ранее дети-дежурные ходили по классам и фиксировали отсутствующих, то сейчас классные руководители фиксируют эту информацию, а также составляют ежедневный отчет по питанию в столовой, и отправляют либо по электронной почте, либо через мессенджер «Viber».
Преподаватель географии и биологии из Кузнецкого района, который в этом году взял классное руководство над 5-м классом, назвал требования сдачи отчетов терпимыми. Педагог сообщил, что в начале года от него потребовали лишь социальный паспорт класса.
«Единственное, с чем, вероятнее всего, возникнут трудности – это заполнение электронного журнала. В него нужно будет вносить календарно-тематическое планирование, характеристики на детей и многое другое. Радует, что теперь не нужно заполнять печатные журналы, ведь еще в прошлом году мы оформляли как бумажный, так и электронный варианты», - рассказал учитель. По его мнению, с электронным форматом работы жить стало гораздо проще. Он добавил, что большой объем отчетной работы будет ждать педагогов ближе к новому году.
«Сейчас большое количество времени уходит именно на работу с детьми и подготовку к урокам. Первое время, так как мой класс еще только перешел в среднее звено, много беготни: на каждой перемене проследить, сопроводить, помочь, накормить. После работы из дома приходится обзванивать родителей в случае замечаний от других педагогов», - рассказывает учитель.
Про бумажный завал учителей уже многое было сказано. Со стороны кажется, что современные технологии должны облегчить работу учителей, и количество бумажной работы должно сократиться. Однако пока не во всех школах можно проследить эту тенденцию.
Читайте также о том, что Валентина Матвиенко подарила пензенской школе сертификат на покупку литературы.